Die Eingewöhnung untergliedert sich in mehreren Phasen

Vorbereitungsphase

Die Vorbereitungsphase dient dazu, dass sich die Eltern und die Bezugserzieherin unter anderen über die Gewohnheiten des Kindes, die Einstellungen und Erwartungen sowie die Konzeption der Einrichtung gegenseitig in einem Gespräch informieren.

Kennenlernphase

Während der Kennenlernphase darf das Kind die Einrichtung und den Alltag kennenlernen. Die Anwesenheit der Eltern ist für das Kind in dieser Phase unverzichtbar.

Je nach Kind und Gespräch findet dann die Trennung statt.

Das Kind braucht seine Bezugsperson immer als sicheren Hafen in seiner Nähe.

Sicherheitsphase

In der Sicherheitsphase geht die Pädagogische Fachkraft aktiv auf das Kind zu und übernimmt zunehmend die Aufgaben, die in der ersten Woche den Eltern vorbehalten war. Sie unterstützt das Kind jetzt beim Essen, bei der Körperhygiene , bei seinen Ruhebedürfnissen und Erkundungen.

Vertrauensphase

Das Vertrauen wächst, wenn das Kind sich sicher sein kann, dass alle in dieser Einrichtung in seinem Sinne handeln, auch wenn es Konflikte oder kleine Unfälle gibt. Das Kind traut sich jetzt zu, den Tag hier ohne Eltern zu verbringen und auch die Eltern wissen jetzt, dass ihr Kind hier gut aufgehoben ist.

Pädagogische Arbeit

Unsere Pädagogische Arbeit orientiert sich grundsätzlich an den Bedürfnissen der Kinder. In einer Atmosphäre von Vertrauen.

Mit Geborgenheit und Wertschätzung geben wir den Kindern die Möglichkeit sich in ihrer  Persönlickeit frei zu entfalten. In unserer praktischen Arbeit verbinden wir unterschiedliche Ansätze und Methoden . Unsere Grundlagen der pädagogischen Arbeit orientiert sich hauptsächlich an der Naturpädagogik.